Ejercicio 4: Etapa 1

Reconocimiento del problema arquitectónico, ideación de propuesta y partido general

Como primera etapa, tenemos que idear nuestra propuesta. El proyecto que elegí es un centro cultural para la ciudad de Cobquecura, éste estaría emplazado en la intersección de calle Independencia con Rehue, debido a que es el punto de inicio de un recorrido a lo largo del eje principal. Se creó un espacio antes de la edificación respecto a la esquina, dando así lugar para el flujo peatonal y hacerlo parte del recorrido del eje, produciendo un espacio de transición y conectando la calle con lo que es el patio interior.

Para mi proyecto quiero potenciar lo que es el espacio exterior, dándole un sentido articulador respecto a las otras calles y que acoja al usuario, invitándolo a entrar; debe ser un lugar de importancia para la ciudad manteniendolo activo y completamente accesible. Este proyecto le da a la ciudad este nuevo espacio para generar actividades y relaciones, mezclándose la misma ciudad y su cultura.

El punto donde está ubicado es de mucha importancia ya que articula el recorrido al llegar a la ciudad de Cobquecura.

Como idea para mi proyecto, quiero darle prioridad al espacio en la esquina de la cuadra, la que sirva como articulación del espacio para el recorrido y que acoja al usuario, que este invite a la gente a entrar ya que la prioridad del centro cultural es que este llegue a las personas, este lugar debe ser trascendente, donde la gente transita pero no vive, este debe ser accesible y mantenerse como un espacio activo. Busco que el centro cultural esté activo siempre y para eso le regalo a la ciudad un espacio publico recorrible, donde se mezcla la ciudad con la cultura de ella.

 (Modelo de intenciones)

También represento en mi intención, el patio interior que quiero darle a mi proyecto, donde se produzca una transición de espacios, en el que se deja un espacio antes del edificio para su contemplación y para que la gente pueda transitar y comunicarse. Mientras se va accediendo, se aprecia como los distintos espacios convergen en un espacio central el cual se dejó como patio interior para que la gente pueda recorrerla libremente.

(Modelo de intenciones)

Flujo

Espacio interior

Espacio exterior/Patio interior

Ejercicio 4: Habitar el espacio público

Objetivo formativo

El ejercicio busca trabajar las capacidades y habilidades del estudiante para el desarrollo de un proyecto arquitectónico, que responda a las consideraciones de contexto (en los niveles y escalas involucrados), problemática arquitectónica y la voluntad de diseño. Se busca de esta forma, que el estudiante demuestre su competencia para la concepción, desarrollo y materialización de un proyecto de arquitectura generada desde y para un contexto urbano particular. 

Problemática del ejercicio

Este ejercicio explora la problemática del habitar en relación al espacio público,

como condición para el desarrollo de un proyecto de arquitectura que permita resolver de manera integrada, distintas condicionantes del problema: aspecto individual y colectivo, requerimientos contextuales (urbanos, culturales, sociales), espaciales, programáticos, funcionales, ambientales. Bajo estas condiciones, el arquitecto debe lograr una integración adecuada de factores que permita satisfacer, desde una reflexión proyectual apropiada, todas y cada una de las demandas que implica la necesidad de habitar en el espacio público.

El principal énfasis estará en la comprensión de la propuesta arquitectónica como un componente integrado en un contexto urbano definido, el cual presenta condiciones y características que interactúan con el proyecto arquitectónico y viceversa.

La tarea consiste en desarrollar el proyecto arquitectónico de uno de los equipamientos surgidos de la propuesta de intervención urbana para Cobquecura, realizada en el marco del ejercicio 3. Estos equipamientos deberán ser desarrollados a nivel de anteproyecto, utilizando las herramientas de proyección y

Representación propias del arquitecto (esquemas, planos y modelos)

El desarrollo del proceso proyectual estará dividido en tres etapas:

Etapa 1: reconocimiento del problema arquitectónico, ideación de propuesta y partido general

Se realiza un análisis de referentes sobre la temática a desarrollar de manera de diagnosticar el problema arquitectónico que reviste el encargo. Este análisis se

complementará con el análisis del terreno escogido, de manera de construir de forma integrada una idea arquitectónica para el proyecto, que involucre el problema, sus condiciones, el contexto urbano, cultural y su emplazamiento.

Se desarrollaran las primeras definiciones de la propuesta de diseño, articulando las condiciones del problema con las condiciones contextuales (el parti)

Se desarrolla en base a croquis, modelos espaciales y esquemas de planimetría (organización, espacio, función) Concluye con una síntesis de la idea del proyecto y su partido general.

Etapa 2: desarrollo propuesta arquitectónica

Se desarrolla la propuesta de partido general, estableciendo sus características arquitectónicas que le permiten cumplir con las condiciones del problema y

la realidad contextual del lugar. Se trabaja en base a croquis, modelo y planimetría técnicamente dibujada. Se concluye con una entrega parcial del estado de avance de la propuesta.

Etapa 3: representación propuesta y comunicación final

Se continúa el desarrollo de la propuesta y se organizan los medios y recursos para la presentación del proyecto ante una comisión de evaluación. Se trabaja en base a croquis, planimetría y modelo. Concluye con

la presentación final de proyecto.

             Condiciones de entrega todas las etapas (formato A1 y técnica libre) 

• Una lámina de memoria, que deberá explicar el proyecto desarrollado y los principales aspectos involucrados (coherencia con propuesta de intervención, espacial, formal, funcional, contextual) Puede incluir textos, esquemas y dibujos.
• Lámina(s) de planimetría arquitectónica, con plantas (todos los niveles), cortes (2) y elevaciones (4) de la propuesta. Debe incluir mobiliario, cotas y ambientación. Escala mínima 1:100. 
• Una lámina con croquis (4 interiores y 4 exteriores) de las actividades de habitar concebidas en el proyecto. 
• Un modelo de la propuesta, escala 1:100, con base en formato A1. Se incluirán en el modelo las condiciones básicas del terreno escogido y las características materiales. La técnica y materialidad será libre.

Ejercicio 3: Fase Final

Como entrega final del ejercicio 3, se nos pidió llevar además del modelo 3D, una lámina de memoria y una lamina de croquis, además del diagnóstico y el análisis F.O.D.A hecho con anterioridad.

 Maqueta Cobquecura

 

Intervención y propuesta

En nuestra entrega final, presentamos nuestra intervención expresada en la maqueta, dando su ubicación en Cobquecura y su volumen. Como propuesta grupal propusimos crear: 

• Centro cultural de Cobquecura 
• Mercado
• Hotel Cobquecura
• Centro gastronómico

Los cuales presentamos su forma y espacialidad mediante croquis y una lámina de memoria que explicaran de mejor forma los proyectos.

En nuestra entrega quisimos dar a conocer espacios donde las personas pudiera interactuar, como lugares de permanencia frente al edificio, o patios interiores que pudieran recorrerse. En el centro cultural de cobquecura quisimos dejar un espacio para el flujo peatonal y crear un recorrido, dejando el edificio mas atrás respecto a la esquina de la cuadra para crear así ese espacio de transición conectando con el patio interior que se dejo en el centro cultural.

Con esto, quisimos mejorar nuestra ultima presentación de nuestro análisis F.O.D.A para que se complementara mas respecto a nuestra intención en cobquecura, además de mejorar la información que no pudimos expresar claramente en nuestra entrega anterior.

Entrega Final

En nuestra entrega final, pudimos mejorar y estructurar nuestra información presentada en nuestra ultima revisión para que esta quedara mas ordenada y así pudiera entenderse mejor.

Como critica, creo que fallamos en presentar nuestra idea espacialmente con nuestros croquis, los cuales no expresaban de la forma en que teníamos en mente, faltando sombras o un mejor angulo para un mayor entendimiento de nuestra propuesta, con lo que quedamos al debe en cuanto a mostrar espacialmente nuestro trabajo, aunque por lo general pudimos arreglar de buena forma nuestra entrega quedando muy conformes con lo presentado. Aunque claro, siempre quedando con esas ganas de mejorar aun mas nuestras laminas y la presentación final que entregamos.

Como opinión personal respecto al trabajo asignado, lo encontré muy entretenido y nos sirvió de mucho para entender como debe ser un análisis a fondo respecto a un pueblo o una ciudad, dividiendo su información en diferentes puntos para un mejor entendimiento de este y poder unirlos para presentar la información mas ordenada y entendible. 
Es como desarmar un objeto, estudiarlo para entender sus partes y luego armarlo de la mejor manera con el conocimiento ya adquirido sobre su composición.

Ejercicio 3: Propuesta de intervención & Diagnóstico

En esta ultima etapa, luego de hacer el F.O.D.A, tuvimos que hacer un diagnóstico de cobquecura en el que vieramos sus problemas y que es lo que haría falta en cobquecura, haciendo nuestra propia intervención, con lo que encontremos que mas necesite y mejor se adecue a las condiciones actuales e históricas del pueblo.

Esta fase se encuentra en proceso por lo que se irá actualizando segun las correcciones que se vayan obteniendo con el profesor.

Diagnóstico Cobquecura

 Propuesta de Intervención

 En nuestra primera revisión sobre nuestra intervención tuvimos unos problemas sobre como veiamos esta en cobquecura, como se adecuaban al contexto, al ancho de las calles y la morfologia de los alrededores. 
Tambien en que nuestras propuestas no consistian en un proyecto con una forma volumétrica, sino a espacios de encuentro que se pudiera ocupar dando origen a areas verdes dentro del pueblo. Fallamos tambien en que los croquis no representaban de manera clara la intervención que queriamos mostrar y no coincidian con la conformacion original que se encontraba en dicha área.

Ejercicio 3: F.O.D.A

F.O.D.A

Fortalezas - Oportunidades - Debilidades - Amenazas

En esta etapa, con la informacion ordenada y graficada en los planos pudimos hacer un analisis FODA (Fortalezas, Oportunidades, Debilidades, Amenazas) de cobquecura.
Aquí presentamos la falta de uso de la zona costera y la poca productividad como fallas en el pueblo, además del decrecimiento de población que tiene ultimamente el pueblo, y como fortalezas de este encontramos los elementos naturalez con los que cuenta y que ayudan mucho en su atractivo turístico, tales como la loberia, la iglesia de piedra o el cerro el calvario.

En nuestra entrega fallamos en que no supimos expresar el "Porque" de las razones, dejando los puntos expresandos de manera muy vaga y que no llegaba a una finalidad concreta para el mejor entendimiento de este, aunque si se nos felicitó por la estructuracion con la que contaba la lámina aunque faltó aprovechar su estructura un poco mas.

En esta entrega aunque fallamos tambien en que no ocupamos de muy buena manera la información puesta en los mapas de la entrega anterior, nos dimos cuenta que el orden y claridad de estas, al momento de hacer el F.O.D.A nos ayudó mucho en cuanto a la claridad para entender el pueblo.

Ejercicio 3: Segunda etapa

Análisis urbano

En esta etapa tuvimos que hacer diferentes planos en los que dividieramos la informacion obtenida sobre cobquecura, estos planos fueron:

• Plano de sitio urbano
• plano de áreas homogéneas
• Plano de la densidad ocupacional del terreno y sitios desocupados.
• Plano de estructura vial
• Plano de uso de suelos
• Plano de crecimiento histórico y densidad de huella
• Plano de  patrimonio tangible e intangible del pueblo

 En nuestra entrega que consistió en varias correciones, tomamos como crítica la forma en la que presentabamos la informacion, ocupando colores que no destacaban mucho para ciertos mapas, en los que era mas conveniente ocupar colores en degradados dando asi un mejor entendimiento y una mejor apreciacion de la información. Tambien algunos errores menores que nos dijo el profesor en las correcciones como el grosor de la linea en el plano de estructura vial o la utilizacion de menos colores, para un mayor orden en el plano de densidad y crecimiento de población.

Con este trabajo, se entendió de mejor forma como estaba constituido el pueblo y le daba un orden a este para su mejor entendimiento, aunque fue un trabajo dificil y largo, fue muy entretenido y nos ayudó a entender mucho mas para un mejor analisis sobre cobquecura.

Ejercicio 3: Etapa 1

Etapa 1: Reconocimiento del contexto urbano y sus características

Etapa 1: Reconocimiento del contexto urbano y sus características
Etapa 2: Expediente urbano, FODA y diagnóstico urbano
Etapa 3: Propuesta de intervención y presentación final

 En este viaje que tuvimos que hacer a cobquecura tuvimos que entender como estaba estructurado cobquecura con la pauta recibida y que se comentó en la publicación anterior; Donde se ubicaba el comercio, la salud, residencias, etc. Ademas, tuvimos que zonificar las areas donde se concentraban mayores flujos vehiculares y peatonales, ademas de identificar el casco historico de cobquecura.

En esta primera etapa nos dimos cuenta de varios errores que habiamos cometido, como la mala interpretacion de los flujos vehiculares en los que se veian las calles principales y la concentracion que se formaba, ademas de un error en el uso de suelos en el que faltó informacion de lugares comerciales que no se graficaron en el mapa, tambien tuvimos un error en la interpretacion del mapa perceptual en el que no logramos entender con claridad y cometimos varios errores.
Aunque por lo general estaba bien expresado y aunque un poco desordenado se logró entregar con lo pedido por el profesor.

Como primera etapa, nos dimos cuenta que tenemos que mejorar muchas cosas aún sobre la informacion y estructuración del trabajo para las siguientes etapas que aun quedan de este ejercicio.